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一个都不能少,南华高中寻找被遗忘的奇葩

一直以来教育大多关注前10%的学生,对后10%学生提供的帮助却很少,在教育体制里常有一群不适应体制而转学的学生,大多来自于原学习领域适应不良或有更大困难!

更有一些孩子因为家庭经济因素需要半工半读,而无法在正规高中就学,这些”有故事的孩子”,背后伴随各种不同需要与问题...

然而社会上对于这些孩子仍然有著一套制式的偏见,成绩差、不学好、标新立异、没前途、、等等,若没有学校与老师愿意拉他们一把,他们将何去何从?也许成了社会上更大的问题?其实,他们只是需要被高度关怀的孩子…

22年坚持找到每一个孩子的优势与亮点

座落于台北市公馆闹区的南华高中,一间不起眼的小小高中,22年以来坚持照顾体制后10%的学子,匠心独具造就了许多曾经被遗忘的奇葩,而这些感人的学生成功故事年年跃出,一步一脚印坚持走别人不敢走的路;洒下别人丢弃的种子,渐渐看见道路上曙光冉冉;种子结实粒粒,许多南华毕业后不论升学或就业,在各个领域发光发热,找到自己亮丽舞台的一片天。

升学方面每年皆有繁星考上国立科大的优秀学子;就业方面更是有跨国创业家、音乐家、创作歌手、公益团体发起人、大学教授、旅行业达人…等等,南华高中庄惠安校长:“我们努力的在做一件事-找到每一个孩子的优势与亮点”,打破了传统以成绩学业为导向的教育,透过与学生关系的创建、教学方式的活泼创新、以鼓励取代评断,让来到南华的孩子重新十起自信,有了尽情挥洒的舞台。


图说:弹性学制两日班与半天班嘉惠学子

 

看见不同的需要,落实真正的因材施教

南华高中转学生历年占比高达70%,就读于时尚造型科的陈燕妮同学,因为平时必须与妈妈一起到菜市场贩卖水果,于二年级转学到南华就读半天班,来到南华后燕妮提及最大的改变就是“更加独立、更加能做好时间的管理与分配”;同样就读时尚造型科的蔡长纮同学,原本对学习毫无兴趣,在转学到南华后,透过老师的引导渐渐重十对美发的兴趣,亦经常于赛事中得奖!

长纮提到:“在南华,因为同学来自于各个不同年龄与背景,思想相当成熟也懂得彼此尊重;而南华的老师更是都把学生当成自己的家人、朋友,真的很喜欢南华!”就读于观光科的吴宥育同学,原本就读汽修科,因身材高壮的原因,较不易在此领域有好的学习成效,一度自暴自弃,转学到南华后,家长与学校的不离不弃让宥育开始转变...

宥育感念:“南华真的很不一样,从校长、教官、老师,各个都非常关心学生,嘘寒问暖真心理解每一个学生,不像一般学校,只在乎成绩,你功课好,老师就对你好;你功课不好,老师可能就对你有偏见”。宥育的学习状况渐入佳境,也拟定了考大学的目标,平时课余就在通化夜市帮忙父母卖九份芋园,相当孝顺!庄校长欣慰的说:“教育最大的动力就是看见这些学习历程较为艰辛的孩子,透过南华这个有温度的校园,重燃学习热诚,重新找回这些孩子的与众不同”。

 


图说:获颁国教署‘儿少学籍转衔及复学教育执行绩效卓著’奖

 

弹性学制,包容接纳,创造无限可能

除了转学生辅导外,在中辍复学部份,南华高中也曾获颁国教署‘儿少学籍转衔及复学教育执行绩效卓著’奖,长年关注中辍学生议题,思考台湾教育体制的变革,期许提供学生重返校园继续学业,并取得高中文凭而努力,获颁奖项正是对学校教育理念的肯定与鼓励。

在新住民就学方面,前瞻性的开创新住民的就学管道,新住民就读南华高中除了享有免学费以外,在校成绩优异还有奖学金可领,希望能借此提升新住民教育水平,让新住民及下一代获得更好的生活品质。招生至今,新住民学生人数与日俱增,来自大陆、香港、缅甸、越南等等,近四年来帮助超过300位新住民顺利完成高中学历,彼此俨然成为一股互相扶持向上的菁英团体。

而针对中低收家庭,近四年也帮助了近700位的学子,使其顺利安心就读高中,南华弹性的半天班、平日二日班学制以及全体师长耐心爱心的包容接纳,体现落实了教育最根本的价值,创造了这群特殊学子无限的可能。于今年,南华高中庄惠安校长荣获“台北市108学年度特殊优良校长”,这是有史以来第一所进修学校的校长获奖,代表著这22年来全体师生在特殊辅导教育的坚持与努力,终于被看见以及肯定!

庄校长说:“我们期盼的不是学生们考上哪所大学,而是毕业过了五年、十年后,这些学子在各个士农工商领域自信的立足与发展,南华的校长是特殊优良校长,代表著南华也是一所特殊优良的高中”。

图说:南华高中庄惠安校长(中)荣获“台北市108学年度特殊优良校长”